確實都平平無奇。

        這些分數在普通學校還算優秀，但在A班就不夠看了。

        不過有幾個成績已經趕上A班那些墊底的。

        甚至多出一兩分的。

        陳主任指了指，不敢拿主意，就問教導主任。

        “這三個的成績比這次墊底的多出兩三分，您看？”

        要招進淘出？還是保持現狀？

        教導主任冷眼問她，“你的意思呢？”

        陳主任想了想，“我們班那些墊底的雖然沒有橙橙她們有天賦，但放在其他學校也算優秀了。”

        這次失利可能就是上課沒認真聽，還是可以給一次機會的。

        教導主任卻不這么認為。

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