相比起知識(shí)教育來(lái)說(shuō)，韓松林更加覺(jué)得對(duì)這些天才少年更多應(yīng)該進(jìn)行人格教育和關(guān)懷教育。

        學(xué)習(xí)知識(shí)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)屬于很簡(jiǎn)單的事情。

        普通孩子需要講解兩遍才能夠聽(tīng)懂，優(yōu)秀孩子只需要講解一遍，而對(duì)于這群天才少年來(lái)說(shuō)，可能就只需要提一句，就能夠懂。

        另外，要做這些人的老師，也不能夠去挑選普通人給他們上課。

        輔導(dǎo)員老師倒是可以找普通人，而且還是得要那種沒(méi)有太多功利心的。

        功利心這個(gè)東西，在其他行業(yè)當(dāng)中屬于促進(jìn)人進(jìn)步的好東西；可用在教育上面，那就是毒藥。

        “咦，又是一名年輕院士呢！”唐艷靠在韓松林的肩頭，輕咦了一聲。

        星辰院出年輕院士已經(jīng)很平常，可每次出來(lái)的時(shí)候，都會(huì)引起一些轟動(dòng)。

        畢竟，再天才，能夠取得學(xué)術(shù)成就，大多也得要在三四十歲的時(shí)候。

        韓松林：“嗯！很厲害的人。”

        “再厲害，也比不上大叔！”

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