韓松林坐在一群學(xué)生的后面，身邊坐著韓雨菲。

        韓松林真的想要掏出手機(jī)來玩上一把貪吃蛇，可看了看身邊認(rèn)真坐著的韓雨菲，不時(shí)拿著筆在自己小本本上面記錄的她，顯得極其的認(rèn)真。

        此時(shí)此刻，韓松林感覺自己的心態(tài)有些崩了。

        在韓雨菲小的時(shí)候，韓松林就知道她聰明，可謂之天才也！

        可韓雨菲的天才程度，好像有些超過了自己的想象。

        “秋秋，你聽得懂嗎？”韓松林稍稍的側(cè)下身子，看了看韓雨菲本子上面寫的，全部都是公式。

        好吧，韓松林表示不認(rèn)識。

        韓雨菲一副糾結(jié)的樣子：“有的聽懂了，有的沒有！我要把沒懂的先記下來。”

        韓松林張了張嘴：“嗯，記下來，我們等下找人去問。”

        稍后的時(shí)候，韓松林從韓雨菲那里好不容易理解了她到底什么沒有聽懂之后，就帶著她去找說這個(gè)的院士來求教了。

        對一個(gè)九歲孩子的求教，院士開始的時(shí)候，還只是想要簡單的說上一下就行。

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