甚至，直接給開除。

        “我去蓉城紅星中學了解了一下，情況和報告上差不多。”

        朱向萍也很驚訝：“很多學生都已經會了，我看過他們編寫的小程序，挺有意思的。”

        雖然小學生們現在依舊還在處于一個模仿起，可他們能夠模仿出來，就很好啦。

        學習，本來就是從模仿開始。

        等模仿會了，再來講究創新，加入進自己的東西來。

        小學生的學習進度自然要慢很多，反而初中和高中的學生，在進度上面就要快很多了。

        甚至有厲害的，已經能夠自己用易語言來編寫上一些程序。

        聰明的學生，老師每年都能夠見到，見得多了，也就習以為常。

        韓松林稍顯沉吟：“這么說來，易語言還是挺不錯的！”

        內容未完，下一頁繼續閱讀