“那就你來吧小越，你跟陳老師是校友，稿子也是你寫的。”

        “好。”

        整個(gè)采訪并不拘謹(jǐn)，約莫是聽取了她的意見，沒有上什么宏觀的價(jià)值，只是圍繞村莊日常生活和教學(xué)進(jìn)行提問，偶爾帶到微光。

        只有最后幾個(gè)問題b較私人。

        “陳老師成績(jī)優(yōu)異，履歷漂亮，大有可為，為什么會(huì)選擇在這個(gè)時(shí)候休學(xué)，到石橋村這種公路都還沒有開通的地方支教呢？”

        陳綿綿看著鏡頭，頓了幾秒，溫聲道，“我不覺得我現(xiàn)在是一個(gè)‘沒有所為’的階段。做自己想做的事，做自己覺得有意義的事，在哪里都是‘大有可為’。”

        ——

        寫完機(jī)場(chǎng)part的時(shí)候忘記說了，有喜歡be的寶停在那里就好啦。相對(duì)故事也是b較完整的。

        以及換地圖，展開新生活，肯定要有新的人和事，也肯定要有一段時(shí)間沒有男主的哈。

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