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池既來的時候悄無聲息，也沒讓陳綿綿去接他，還有微光隊里幾個學(xué)長姐，一同就到了學(xué)校。

        “不是我說，我們這么多行李呢，不能讓我們先去放一下嗎？”

        “你不懂，有的人見人心切。”隊里叫賀煜的男生打趣道，轉(zhuǎn)頭對著池既說，“我知道你很急，但你先別急，讓我們先去把行李放了再過來。”

        池既：“行。”

        賀煜看他轉(zhuǎn)身就走，詫異道，“不是，你真拎著行李箱就過去啊？你這得是有多想念啊？

        有人跟著起哄，“平時我們在這兒受苦受累一個暑假，沒見你背這么多吃的來心疼一下呢？”

        池既無言瞥他們一眼，做了個“滾”的口型。賀煜被逗樂了，接過他的行李，“行了，你去吧，去我們陳老師那兒刷個臉，東西我先幫你拿回去。”

        微光短期和長期改革后，除了長期支教的人員能有固定的房間，其他成員都是沒有的，甚至要自帶睡袋，運(yùn)氣好就能有住處，運(yùn)氣不好就得尋地方打地鋪，條件更為艱苦，自然不跟陳綿綿住在一處。

        池既道了聲謝，把行李交給賀煜，走到教室外的時候，最后一堂課正進(jìn)行到一半。

        群山環(huán)繞，人煙稀少，交通不便，基礎(chǔ)設(shè)施落后，甚至連學(xué)校都是廢棄的辦公樓改建，年久的磚瓦上糊一層白漆，就算是翻新了。

        窗臺更是狹小，沒有尋常教室的前后門，只是一個改造的房間。池既站在走廊上，從一扇小小的窗往里望，看見陳綿綿站在講臺上，半側(cè)著身，右手握著半截粉筆，中指染了點粉筆灰，正在講詩。

        講到故鄉(xiāng)的明月，講到兩岸的清風(fēng)，回身在黑板上落下娟秀的字跡，一筆一畫，仿佛有風(fēng)從她發(fā)梢拂過。

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