人與人之間的G0u通，就像在玩傳接球。你一拋球，我就得接，再把球拋回去。但是班主任你這回已經把球暴傳出去了，我還怎麼接得回來啊？

        算了！不如再丟一顆新球吧！

        「其實每個人都有各自的苦衷，有時我也會產生自我懷疑，是否真的應該繼續堅持這份看似不怎麼踏實的夢想呢？」

        畢竟，老爸并沒有明確告訴我他對我的真正期望。這種感覺就像剛才大家在學習翼行卻沒有人從旁指導的情況一樣。

        雖然我現在的夢想是希望繼承老爸的遺志，但或許也只是我自顧自的一廂情愿罷了。

        突然，我感受到班主任那同情的眼神。參加極限競速賽的人，背後都有許多無法訴說的苦衷。

        然而，我的年紀或許確實是選手中最年輕的一位，能想像年輕的我必須在這片充滿內卷與殘酷的小型社會中m0索前行。

        如果沒有那位異類前輩的指導，我恐怕無法想像能在這殘酷的小社會當中堅持到現在。

        這是一個極為嚴謹且重視效率的小型社會，人與人之間少有溫情，取而代之的是你Si我活的殘酷競爭，這種氛圍使人真差點使人感到窒息。

        那位和善的異類前輩是一名大學讀心理學的社會人士，她一眼就看穿我是個小孩子，因此對我格外關照。這是我在這個圈內難得感受到的溫暖時刻。

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