我以為他會走，可他卻跟著我走到琴房，倚在門框上看我教學(xué)。

        “上周老師給你布置的曲子，你有好好練嗎？”

        “有！”

        “那彈吧。”

        我竭力想當(dāng)他不存在，但依舊能感受到他的目光在盯著我看。

        我想讓他走，但在孩子面前我不敢發(fā)作。

        一個學(xué)生下課，另一個學(xué)生來上課，整個上午的課程都安排得滿滿的。

        一整個早上，顧年都沒有離開。

        最后一個學(xué)生離開時，已經(jīng)是中午12點。

        家里煮飯的阿姨近段時間有事，來不了。

        我趕忙走到廚房煮粥。

        我沒問顧年留下來吃飯，我和他終究不再有任何可能，現(xiàn)在能和他少點牽扯就少點牽扯，免得我好不容易在心里建起的城墻又轟然倒地。

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