“布置下去的作業他能按時完成嗎？”校長繼續問道。

        “也可以，作業雖然回答的不用心，倒是也能按時完成！”蔣芳琴道。

        校長攤了攤手：“這不就是了，既然他不打擾同學也能按時完成作業，你管他g嘛呢？”

        “啊……”

        蔣芳琴有點驚訝，校長怎麼會說出這句話。自己是老師，怎麼可以不管學生？

        校長微微一笑：“是不是覺得我有點誤人子弟？”

        蔣芳琴下意識的點了點頭，接著才反應過來，連忙擺著手說道：“不是，不是，校長這麼說肯定有校長的道理！”

        校長嘆了口氣：“什麼道理不道理，明哲保身罷了。現在不像以前，只要能把學生培養成才，用什麼手段都可以。時代不同了，學生跟家長的要求也不一樣。對於家長們來說，學校更像是孩子的保姆。在他們繁忙的時候讓學校照顧一下，至於學習，至於管教？想想還行，別說動他們，就算是說的話重一點，家長們就能氣勢洶洶照過來。小蔣啊，時代不同了，咱們對學生的要求也要有所改變，現在成長管道那麼多，沒必要讓他們走咱們眼中的路。想學的用心教，不想學的只要不打擾同學就隨他們去。反正咱們學校的宗旨就是：不參與，不支持，不反對！”

        好吧，校長這番話差點摧毀蔣芳琴的三觀，不過她倒是知道怎麼對待吳洋這位特殊學生了。

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