他把木片收回，又在攤腳邊用風繭麻線拴了個簡易防踢圈，人多時不至於踢翻鍋腳。

        二、午前的火與節(jié)拍

        鍛造屋里，孩子學著推一回風箱，起初亂，三十下後穩(wěn)。圖恩把一柄舊鎚遞給他：「聽你自己的氣?！?br>
        洪雁在旁練習把釘帽敲圓，記節(jié)拍、看火sE。巖紋民上午來取貨，對孩子點了下頭——那一點b什麼都值錢。

        洪雁把兩枚彎釘捶直，順手替寇林的推車加固輪釘，不多話。寇林塞他一小袋碎鹽：「你這手，值兩口湯。」

        【心境任務(wù)微：解決實際問題→完成｜DP+1】

        三、午後的紙與風

        風簧屋今日不講，溫嶼讓他幫忙換相位輪的細弦。弦細如發(fā)，他先把銀環(huán)不啟，再用風繭麻線牽住弦尾做止結(jié)。

        學者看了看：「穩(wěn)。」便塞給他一張小風紋紙：「風轉(zhuǎn)三式，回去照著走?！?br>
        紙上只畫三條簡直線與一個拐角——收、讓、回。洪雁把它夾進衣襟，貼在那個回路交點旁。

        【習得：步法小譜《風轉(zhuǎn)三式》與初式協(xié)同+1】

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