誰(shuí)知道，小天晴整天看得寫得練得，都是超綱的題目知識(shí)啊！

        一個(gè)優(yōu)秀到被老師主動(dòng)提議跳級(jí)的漂亮孩子，自然是比一個(gè)普通的孩子更令人滿意。

        夏平爽快答應(yīng)了會(huì)配合一切流程，促成小天晴跳級(jí)。

        一眾老師圍著夏平，用格外放心不下的眼神，揪著他一頓叮囑：

        “天晴爸爸，請(qǐng)千萬(wàn)支持小晴學(xué)習(xí)，未來(lái)她絕對(duì)會(huì)讓你們驚喜的?！?br>
        “知道您忙，我們也不要求您像其他家長(zhǎng)一樣，能時(shí)時(shí)溝通關(guān)心她的進(jìn)程，唯一需要您做到的就是，她看書寫題時(shí)，盡量給她空間，不要干擾。”

        “學(xué)校這邊我們看顧著，您也不用操心，未來(lái)她會(huì)參加一些賽事之類的，可能會(huì)產(chǎn)生的花銷也不貴，但比出來(lái)的成績(jī)都會(huì)是很有分量的，您盡量配合一下?！?br>
        老師們就差沒(méi)明說(shuō)‘不要求你稱職，但求你別拖后腿’了。

        夏平顯然沒(méi)聽(tīng)出那些弦外之音，只掛著一臉笑答應(yīng)了。

        等談話結(jié)束，夏平離開(kāi)后，小夏天晴也禮貌地跟老師們道別，走出校長(zhǎng)辦公室。

        她緩步穿過(guò)走廊，去往三一班。

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