有人笑了一下，笑聲不再是看戲，而是起了點(diǎn)真的興奮。這間班級(jí)在某個(gè)看不見的地方，微微地往前推了一步。

        我把粉筆收好，給大家留了五分鐘的自由提問。問題像小小的石子一樣砸進(jìn)來——「導(dǎo)息脈能否養(yǎng)？」「桂青根的苦怎麼折鈍角以外不損效？」「虎脊花有沒有更穩(wěn)的替代？」我一一回覆，不特意賣弄，只把確定的說清楚，不確定的寫在黑板，說回去查典。

        鈴聲響前，我寫下今天的作業(yè)：「各自挑一味最怕出錯(cuò)的藥材，寫怖由何來，以及你打算怎麼驗(yàn)證。下節(jié)課前交。」

        下課鈴一落，椅腳摩擦地板的聲音此起彼落。寧芷儀收好本子，抬眼看我，似乎還想說什麼。祁洛把桌面上的托盤端起來，走到講臺(tái)前：「導(dǎo)師，這個(gè)——我拿到練功室？」

        我點(diǎn)頭：「你和宋蔓留下。」

        祁洛沖宋蔓擠了下眼：「喂，學(xué)霸，今天一起畫圈圈。」

        宋蔓白了他一眼，卻還是留下，從書包里掏出一根短尺，像早就準(zhǔn)備好似的。

        教室人散得差不多時(shí)，寧芷儀走回講臺(tái)，聲音壓得很低：「剛才說載氣那段，跟我祖父說過的一句話很像。他老人家總說：好丹靠三分法，七分心。我一直不懂心落在哪兒。今天有點(diǎn)眉目了。」

        我「嗯」了一聲，沒有追問她祖父是誰。這里有牽扯她的家與選擇，不急於一時(shí)。

        「還有……」她遲疑了一瞬，「您剛才提的燼華果膜，我們藥行偶爾能收，但不多。我回去試試。」

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀