「馬格努斯這孩子，還是太重感情了。」一位老教授嘆了口氣，搖了搖頭。

        「是啊，」另一位教授附和道，「我昨天看到他沖上樓的樣子，完全失去了平時(shí)的冷靜。那種狀態(tài)，不像是一個(gè)學(xué)者，倒更像是一個(gè)普通的、被Ai情沖昏了頭腦的年輕人。我真為他擔(dān)心。」

        克莉絲汀教授坐在一旁，沉默地喝著茶。她聽(tīng)著同事們的議論，心中充滿了憂慮。

        「那個(gè)臺(tái)灣來(lái)的nV孩子，Julia，也是個(gè)可憐人。」一位nV教授開(kāi)口了，「她一個(gè)人帶著三個(gè)孩子，學(xué)業(yè)壓力那麼大，現(xiàn)在又碰到這種事。對(duì)她的心理創(chuàng)傷，肯定非常大。」

        「問(wèn)題就在這里，」最初說(shuō)話的老教授一針見(jiàn)血地指出，「馬格努斯現(xiàn)在這種狀態(tài)，他能給她需要的支持嗎？我怕他自己的創(chuàng)傷都還沒(méi)處理好。那個(gè)叫學(xué)生的事，當(dāng)年對(duì)他的打擊就非常大，他有好幾年都刻意避免指導(dǎo)任何單獨(dú)的nV學(xué)生。現(xiàn)在，舊事重演，甚至牽扯到了他現(xiàn)在在乎的人…我怕他會(huì)把自己b得太緊。」

        「而且，」另一位教授補(bǔ)充道，「這件事之後，他們兩個(gè)人的關(guān)系，等於是被迫在全校師生面前公開(kāi)處決了。未來(lái)，他們要如何自處？Julia的博士論文答辯，馬格努-斯作為她的非官方伴侶，是不是應(yīng)該回避？這在學(xué)術(shù)1UN1I上，是一個(gè)巨大的難題。」

        在這些長(zhǎng)輩和同事的眼中，他們看到的不是浪漫，也不是Y謀，而是兩個(gè)被推到風(fēng)口浪尖的、脆弱的個(gè)T，以及他們未來(lái)將要面對(duì)的、無(wú)b現(xiàn)實(shí)的學(xué)術(shù)1UN1I困境和個(gè)人心理創(chuàng)傷。這是一種成年人式的、充滿了現(xiàn)實(shí)主義sE彩的擔(dān)憂。

        一場(chǎng)危機(jī)，像一面多棱鏡，映照出了不同人心中的慾望、恐懼與算計(jì)。學(xué)生們看到了浪漫，競(jìng)爭(zhēng)者們看到了Y謀，而真正的關(guān)心者，則看到了風(fēng)暴之後，那片注定不會(huì)平靜的海域。

        孟潔和馬格努斯不知道，在他們相擁取暖、試圖療癒彼此傷口的時(shí)候，他們的故事，已經(jīng)被無(wú)數(shù)雙眼睛注視著，被無(wú)數(shù)張嘴巴定義著，成為了奧斯陸大學(xué)這個(gè)早春里，最熱烈、也最復(fù)雜的一場(chǎng)談資。而這些耳語(yǔ)，也將像看不見(jiàn)的網(wǎng)，在未來(lái)，深刻地影響著他們接下來(lái)的每一步。

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