“不過，單就這個話題來說，我也可以反駁你。首先，我認為Ai是否是人類本真浪漫的需求，承認自己需要Ai沒什么可羞恥的。其次，即便是從最功利的角度：為了存續(xù)，Ai對于人類也絕非累贅，反而是一種偉大的社會構造。人類在自然面前脆弱而易碎，幼兒只有依托rEn的庇護才能成長，即使是的成年個T，也很難單獨存活，但兩個成年個T相互協(xié)作，卻可以發(fā)揮出遠超二者力量之和的能量，更多的個T合作，形成大大小小的團T，人才得以有力量在艱辛殘酷的自然中存活下來。但生物終究都是目光短淺的，很顯然人在做大部分事時并沒有計算效益，無論是個T的效益還是群T的效益，人類的計算能力太微末了，如果每一個舉動都需要經(jīng)由經(jīng)濟投資那般JiNg密復雜的權衡，那人類應該早就滅亡了，可是人類卻很奇跡地存在了如此長的時間，還發(fā)展出了諸多文明。這些都離不開被許多人鄙夷、認為幼稚淺顯的Ai，Ai讓人類不需要任何的計算，也可以做出最正確的選擇，人與人之間可以如本能一般互相聯(lián)結，彼此扶持。Ai是這個世上最為偉大的數(shù)學模型，可是莫老師，你這個研究數(shù)學的人居然不懂，真是可悲，我當時也沒能及時反駁你，現(xiàn)在特此寫信，把我想說的話告訴你?！?br>
        季沨問：“莫老師，你覺得如何？”

        莫聲聞說：“我深表羞愧。理科苦思冥想試圖抵達的盡頭，樸素的道德卻早就在那里等著。”

        莫聲聞繼續(xù)讀季雨晴的信：“時間已經(jīng)過去了太久，我不知道莫老師你是否已經(jīng)走出Y霾，我衷心地祝愿你越來越好，希望你能永遠珍Ai自己的家人，如果小風重新回到你身邊，請好好地對待她，祝好……嗯，沒了?！?br>
        季沨心里感動極了，說：“季老師終究還是一個善良的人?！?br>
        “是呀?！?br>
        “那給林老師的信呢？寫了什么？”

        “你確定要聽嗎？有一點點……微妙。”

        季沨猶豫了一會兒，還是說：“我想聽?！?br>
        “好的。”莫聲聞又開始朗讀：“清辭，許久不見，我對你非常想念，你是我從小到大最好的朋友，也是我成長過程中唯一的朋友……”

        “唯一的朋友？”季沨驚奇。

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