發(fā)下來(lái)的卷子是學(xué)校教研組自己打的講義，原本是留給學(xué)生周五周六周日的家庭作業(yè)，并不是規(guī)范的試卷，只有一堆填空題和八道解答題，但李洪明就是要讓他們憑空多出一場(chǎng)考試。

        蘇芷心里一慌，她還在等周末把第一周的知識(shí)重學(xué)一遍呢，怎么就要考試了？萬(wàn)幸的是，卷子上70%都是高一知識(shí)，高二題目的難度也不算高，蘇芷感覺(jué)自己大部分題都答對(duì)了。

        李洪明等他們考完試，便坐在教室后面開(kāi)始改卷子，十點(diǎn)，李洪明已經(jīng)改完了所有試卷，還登了分。

        蘇芷本以為，這件事就算結(jié)束了，誰(shuí)知道，剛一回家，就看到蘇青竹對(duì)著手機(jī)皺眉：“這什么人吶，怎么這樣！故意的吧。”

        “怎么啦？”

        “李洪明把排名發(fā)群里了。”蘇青竹已經(jīng)不想稱他為“李老師”了。

        蘇芷已經(jīng)習(xí)慣了，李洪明恨不得上課有人打個(gè)嗝都要發(fā)家長(zhǎng)群里，她說(shuō)：“哦，早有預(yù)料，他不發(fā)才奇怪呢。”

        蘇芷心想，雖然她考的不好，但應(yīng)該還沒(méi)到顯眼的位置，b如倒數(shù)第一第二什么的，不過(guò)她還是湊過(guò)去看了眼家長(zhǎng)群的表格文件，只見(jiàn)李洪明發(fā)的成績(jī)單排名不是按照實(shí)際成績(jī)來(lái)的，而是“成績(jī)漲跌幅”。

        一排名單，增長(zhǎng)的學(xué)生名字被設(shè)置成紅sE，下跌的學(xué)生名字被設(shè)置成綠的，不增不漲是黑的，在一片綠油油中，“蘇確蘅”位列榜尾，退步了十九名。

        李洪明配文：“大部份同學(xué)，經(jīng)過(guò)在快速班一周的學(xué)習(xí)，成績(jī)都取得了顯著進(jìn)步，部分同學(xué)的成績(jī)有所起伏，但也在正常范圍內(nèi)，只有極個(gè)別同學(xué)，成績(jī)退步嚴(yán)重！為學(xué)習(xí)態(tài)度散漫、上課睡覺(jué)、且家長(zhǎng)不重視所致！各位家長(zhǎng)和學(xué)生引以為戒！”

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