宋月庭顯然已經等候蘇芷多時了：“你今天在學校里表現得怎么樣？”

        蘇芷料到，李洪明八成又打電話告狀了。

        宋月庭把手機遞給蘇芷，給她看“今日成果”。

        首先，是班級群里各科課代表的“報告記錄”，按理來說，蘇芷被出去罰站，應該值得大記一筆，不過萬幸的是，數學課代表祝遇的記錄極其糊弄，全都統一是“被點名”，b如“7:41，蘇確蘅被點名”，點名批評和點名回答問題混在一起，一概沒寫清楚。不過別的課代表就沒那么客氣了，蘇芷今天上課走神一次，老師問的問題沒答上來，全都被記了下來。

        然后，是李洪明著在群里重點強調的“早讀課表現”：“俗話都說，一日之計在于晨！大部分同學早讀課都JiNg神飽滿，認真朗讀，但還是有極個別同學，根本不把早讀課當回事，不把自己的成績當回事，請家長務必重視！”并附贈了一張以蘇芷趴在課桌上的背影為視覺中心的照片。

        最后，是一條長達二十分鐘的李洪明的來電記錄，宋月庭復述了內容，大致是，李洪明先把“蘇確蘅昨天的不端行為”再重復了一遍：“聽班規時故意心不在焉”，“中午就當即挑釁班規”，“當著老師的面，和生動作夸張地卿卿我我”其實蘇芷有點好奇李洪明是怎么一眼看出季沨是個alpha的，隔的那么遠他應該聞不到信息素，難不成他之前就認得季沨？，然后，又繼續斥責蘇芷今天的“罪狀”，“過了一天，蘇確蘅不僅沒有知錯就改，反而更猖獗了”，“上課睡覺，學習態度極不端正，被叫起來后，竟然公然在課堂上頂撞老師”，“造成的影響非常惡劣”。

        蘇芷翻著白眼聽完了：“哇！我可真是太厲害了，‘造成了非常惡劣的影響’誒——你怎么和他說的？”

        宋月庭說：“我說，我會回來問問你情況，有問題就改正，沒問題就算了。”

        “你相信他說的話嗎？”蘇芷問。

        宋月庭淡淡地說：“其實，我聽到他那么說你時，心里更多的是不舒服。上次看到他把你們的照片，還有這些記錄發群里時，心里已經很不太舒服了。”好像b起小小的對錯，宋月庭更關心的是nV兒的自尊心。

        蘇芷把來龍去脈講了一遍，包括她昨晚做噩夢然后失眠的事，只是沒描述噩夢的內容。

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