然而，劉峰也并沒有沒做任何解釋，只是隨手取過了一張a4紙?jiān)谧郎蠑傞_，接著拿起了簽字筆，在上面隨手寫畫了起來。

        隨著各項(xiàng)工程的不斷開展，有些時(shí)候，跟在工程人員身邊，很多東西劉峰卻看不懂，因此，為了進(jìn)一步地和他們做好溝通，在經(jīng)過了一段時(shí)間的苦學(xué)鉆研后，他也終于漸漸的在工程學(xué)學(xué)科上有了一定的知識積累。

        看著劉峰畫圖的動(dòng)作，田院士瞇了瞇眼睛，瞳孔中閃過了一絲意外的神色。

        “你還懂機(jī)械工程制造？”

        “略懂一點(diǎn)兒而已。”劉峰淡淡地笑了笑，繼續(xù)在草稿紙上作圖。

        聽到這個(gè)解釋，田院士一臉不相信的表情。

        雖然他只是科學(xué)院院士，不是隔壁工程院的，但在機(jī)械工程方面的造詣，也很是不俗，不然也不會(huì)帶隊(duì)設(shè)計(jì)出各種結(jié)構(gòu)的彭寧離子阱裝置了。

        在他看來，就這嫻熟的筆畫，沒有個(gè)三五年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，是不可能做到的。

        這位劉教授，不僅在物理和化學(xué)上有著宗師般的水平，連機(jī)械工程等方向，都有這般造詣，真是天縱奇才啊！

        更關(guān)鍵的是，這家伙才僅僅19歲！

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