小孩聞言，點了點頭，下意識想認(rèn)識成墨，便迫不及待地轉(zhuǎn)向成墨。

        “成老師哥哥，你好，我叫麥冬。”小家伙思維比較簡單，也不在意稱呼是不是別扭，只是說著便開心地向成墨伸出手。

        可能是剛才跑過來的時候摔倒了，結(jié)果手上沾了不少泥土。

        成墨看著小孩，沖錢小錢微微皺了皺眉，錢小錢大致猜到了成墨的意思，便貼耳解釋。

        “你是不是想問他為什么這么小？其實，他是真的孤兒，是我姐撿回來的。”

        成墨點點頭，示意明白了。

        可是，就因為成墨剛才的一頓，小家伙卻以為成墨嫌棄他，便悻悻地放下手，有些不好意思地低下了頭。

        見成墨長得好看，后面跟著的孩子都盯著他，但看到成墨“不近人情”，大家似乎都不是很自然。

        一個心理學(xué)老師，怎么能看不明白小孩子的心思。

        “剛剛跑那么快，摔倒了吧？”成墨一膝點地，蹲下來拉起麥冬剛剛放下的手，用自已的手幫他擦掉手上的泥土，然后握住他的手，笑著說，“你好，麥冬，我叫成墨。”

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