曾經(jīng)很長一段時(shí)間，顏筱對(duì)藍(lán)色鳶尾有種獨(dú)特的執(zhí)著，那種近乎偏執(zhí)的鐘愛曾讓楚昊很嗤之以鼻，就像他無法理解為何只是一句稀松平常的花語，“藍(lán)色鳶尾，代表著宿命中的游離和破碎的激情，精致的美麗，可是易碎且易逝。。”，卻讓顏筱生出那么多的感慨般，冰冷的文字，在她眼里，卻是被賦予了淡淡的憂傷。

        那時(shí)的顏筱以為自己會(huì)把這種鐘愛保持下去，直至永遠(yuǎn)，，就如她曾天真地以為與楚昊那段自以為是的愛情會(huì)一直天長地久下去般，但到頭來卻發(fā)現(xiàn)，一切不過是鏡花水月般的幻影，輕輕一碰，便裂成片片碎片。

        很長的一段時(shí)間后，這種鐘愛變成了深惡痛絕，就如現(xiàn)在的楚昊，卻開始將他曾經(jīng)深惡痛絕的東西變成了不離不棄的習(xí)慣般。

        顏筱一直很難理解為何那時(shí)的自己開始痛恨起那曾經(jīng)愛到極致的藍(lán)色鳶尾，當(dāng)時(shí)的感覺，就像很喜歡的據(jù)說是唯一一件的衣服，花了大錢去買回家，剛穿沒幾天，卻在某日突然發(fā)現(xiàn)有人也穿上了同款的衣服，而那個(gè)人，卻恰好是與自己冰火不相容的那個(gè)，對(duì)那件衣服愛得再深，也會(huì)狠心將它舍棄，而那剩下的唯一一件，一直穿在那個(gè)人身上，直到這件衣服成為她的標(biāo)簽之一。

        那束藍(lán)色鳶尾引發(fā)的小風(fēng)波很快在顏筱刻意的忽視下拋之腦后，第三節(jié)是英語課，依學(xué)校的安排，實(shí)習(xí)第一周以聽課為主，以便熟悉圣尹的教學(xué)方式，所以顏筱這一周只是如其他學(xué)生般認(rèn)真聽課做聽課記錄便可，其他的，不用準(zhǔn)備太多。

        有人喜歡把老師比作演員，講臺(tái)就是他的舞臺(tái)。

        顏筱向來對(duì)這種比喻不敢茍同，但看到在講臺(tái)上揮灑自如的楚昊，顏筱不得不心下佩服，不用疾言厲色的大吼，也不用吹胡子瞪眼的大怒，只是淺淺一個(gè)眼神不著痕跡地掃過，再配上形如流水般的娓娓而談，他獨(dú)特的氣場(chǎng)便輕易將所有學(xué)生的注意力吸納至自己身上。

        有些人與生俱來便具有王者之氣，楚昊便是天生屬于那樣的人，銳氣明明已全部被收納，沉斂而不外露，但往往輕描淡寫一個(gè)眼神掃過，便能讓人心生敬畏。

        一節(jié)課下來，顏筱最大的感觸便是，如果當(dāng)年能在課堂上遇到楚昊這樣的老師，或許她那三年的高中生涯不會(huì)只是空白。

        但更大的感觸卻是，當(dāng)年不該讓楚昊兼任她的家庭教師，三年下來，他沒能把她這株朽木雕成國家棟梁，卻成功將她拐上了床，附贈(zèng)了一株小花苗。

        “中午一起吃飯吧。”剛走出教室，楚昊便在身后淡淡說道。

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