正在哄笑著的學(xué)生面面相覷，不解顏筱為什么突然這么問。

        顏筱淺笑著睨了大家一眼，而后輕輕拿起粉筆，轉(zhuǎn)身，在龍飛鳳舞的“顏筱”兩字旁邊，一筆一劃，工工整整地寫下“顏筱”二字，標(biāo)準(zhǔn)的楷體。

        而后轉(zhuǎn)身，往學(xué)生中淡淡掃了一眼：“這個(gè)名字難看嗎？”

        猶豫地互望了眼，學(xué)生們搖了搖頭。

        “很好看！”一個(gè)學(xué)生似有不甘地問道。

        “那有誰(shuí)知道我寫第一個(gè)名字時(shí)花了多少時(shí)間？”顏筱望著下面的學(xué)生，淡問。

        大家互相望了望，不解顏筱葫蘆里賣的什么藥，猶疑了一下，有些學(xué)生搖頭，不知道是不知還是不解，有些學(xué)生則干脆拿起手表，看著秒針自己在桌上模仿顏筱剛才的速度寫了寫，而后慢慢比出三個(gè)手指頭。

        “大概三秒吧?！币粋€(gè)高個(gè)的男生說(shuō)道。

        “那這個(gè)呢？”顏筱側(cè)身指向旁邊那個(gè)工整的楷體問道。

        高個(gè)男生又寫了寫，而后比了個(gè)“六”的手勢(shì)：“大概六秒吧?！?br>
        “很好，謝謝你！”顏筱說(shuō)著慢慢轉(zhuǎn)身，拿著粉筆的手有一下沒一下地輕擊著桌面，狀似隨意地往學(xué)生掃了眼，語(yǔ)氣依然很平淡，卻莫名地帶著不容忽視的威懾，“這就是區(qū)別！老師寫第一個(gè)名字時(shí)注重的是速度，寫第二個(gè)名字時(shí)卻是注重效果，側(cè)重點(diǎn)不同，取得的成效便截然相反。當(dāng)然，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中能將兩者的側(cè)重點(diǎn)完美地結(jié)合在一起，那再好不過，老師直到現(xiàn)在還無(wú)法做到，這是最遺憾的，希望你們以老師為戒?！?br>
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