“我已經(jīng)好久沒碰過了。而且彤哥是專業(yè)學(xué)的，應(yīng)該是我向他請教才對。”

        他伯母似乎還想說什么，但被余進(jìn)華打斷，“報考的事我找人幫你們問問，時候也不早了，要不你們留下吃個飯。”老人很快站起來，往廚房走。聽到這話他伯母很是激動，說幫了這么大個忙再留下來吃一頓就太麻煩了，忙不迭拎起包拉著自己兒子走了。

        直到剛剛那句話出口，余年自己都差點忘了，余昶彤是藝術(shù)生，玩鋼琴的。真要說起他當(dāng)時學(xué)鋼琴的原由，還是因為這人。

        “想不想學(xué)？”年末的家庭聚會，是在他表哥的鋼琴演奏里走到0的。

        余昶彤滿臉神氣，被小孩圍了一圈，還有身后大人們此起彼伏的稱贊。余年沒湊過去，只是看著那架鋼琴，黑白分明，又亮。

        他媽媽竟然主動問他想不想做一件事，而不是“這個你不行。”

        然后他爸把他抱起來，走近那架鋼琴，就要把他往座椅上放。余年連忙往大人懷里躲，拿小N音說自己不會。

        身后是親戚笑著的試探，說小孩感興趣就學(xué)，于是在他小心地點頭里，那邊就起哄起來了。

        余年曾祖父也是個有意思的，這邊小孩剛點頭，都不知道是不是在興頭上，都開始想象后幾年看倆小孩在聚會上一起演奏了。

        不過他曾祖父沒來及看到，他和余昶彤也不適合一起演奏。

        因為長大了他才反應(yīng)過來，余昶彤每次和他抱怨自己因為被他b下去被媽媽罵，都帶著滿滿的不服氣，然后轉(zhuǎn)為討厭他。

        “草，你以后別和我一起練琴了，看見你就煩。”

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