夏天“哦”一聲，小聲嘟囔道：“顯黑？那和紅也沒關(guān)系啊。”

        老校長正跟姜鶴講話，“學(xué)?，F(xiàn)在只有四位老師，這還要算上老頭子我，六個年級上課基本都是這節(jié)課有老師進(jìn)教室，那這間教室的學(xué)生這節(jié)課就上課，沒老師只能自習(xí)。這些個情況你也都知道，咱們學(xué)校最大的困境已經(jīng)不再是少桌椅板凳少課本了，現(xiàn)在就是少老師。”

        姜鶴：“情況是不太樂觀，只是我說實話校長，像捐點東西來幫幫忙什么的我能行，但您說招老師進(jìn)來我是真不行啊?！?br>
        地方偏工資少待遇差，外面有資歷的教師看這所學(xué)校就是早晚倒閉的料，前景不穩(wěn)。雖說政策上有大學(xué)生就業(yè)計劃的支持，但大學(xué)生們不報這里也沒招啊，條件差是一方面。另一方面，在鷺嶼市這座屬于全國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市的籠罩下，一般的人包括大學(xué)生是很難注意到城市底下還有這般貧困的地區(qū)。

        幾年來也就一位年輕老師來了還幸運地沒走。

        老校長道：“我知道招老師難，要是簡單我這個年紀(jì)早退休跟兒子一起住大樓里享清福了?！?br>
        姜鶴笑了笑，余光里發(fā)覺虞蘇時一直在盯著他看。

        “我是突然想到的，你和你妹妹也是早早走出島讀過大學(xué)的出息人，也是出去后又回來想要建設(shè)咱島的年輕人，經(jīng)濟(jì)上你說建設(shè)就開始著手實施，什么茶園漁場的，一到教育上你就這捐些錢買買那捐些錢補補。學(xué)校不缺這些錢，我就想著你們這些有學(xué)問的年輕人在閑下來的時候呢，看看能不能過來給孩子們上上課?！?br>
        “上課？”姜鶴稍有些驚異，“那豈不是無證教學(xué)了？再說我們也不知道怎么教啊。”

        “小學(xué)數(shù)學(xué)和英語你們不會？”老校長睨姜鶴一眼，又道：“你可以考慮考慮嘛，回去再想想后給我一個準(zhǔn)信?！?br>
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