任囂此人十分聰明知道什么該說什么不該說想了想繞過此時該不該兵的這個問題清了清嗓子道：“百越土地貧瘠沒有什么出產經濟價值表面上看來不高但若從深遠一層來看大秦要接近南方海洋打通南北水上交通百越地區非經營不可”任囂以他雄渾的嗓音大聲說：“何況由南海向西還有不少番邦異國那里四級如春物產豐富可為大秦帶來不少的展機會?！?br>
        扶蘇撫掌大笑道：“真是英雄所見略同任大人所言正合本君之意看來本君找對人了！”任囂謙恭的道：“君上過獎了！”

        扶蘇興致勃勃的道：“任大人不必謙虛還有什么好的看法盡管說！”

        任囂想了想朗聲道：“對付百越用兵的方法非常重要平定關東六國是改朝換代、一統天下自然非用武力不可抵御匈奴是打擊侵略者也非武力不可！但經營百越是我們侵入他們的國家若只靠武力結果必得其反！”任囂的眼睛本來就大現在他睜大眼睛注視著扶蘇侃侃而談更是顯得神采奕奕精光四射不禁讓扶蘇暗暗稱奇。

        扶蘇頻頻點頭道：“任大人說道了點子上平定百越的確不能只靠蠻力所以本君想來想去只是一句話：攻城為下攻心為上！不知達人之意如何？”

        任囂道：“臣的意見和君上有異曲同工之處也是八個字即：懷柔、優遇、教養、同化！”扶蘇眼睛一亮笑道：“何為懷柔？”

        “盡可能不用武力另外整頓軍紀將不得縱軍擾民選賢任能地方官員氣壓土著貪污敲詐者重型內地移民不得其實當地居民多為該地區各項生產所需建設初時不要想該地區有多少回報利益?！?br>
        “如優遇？”

        “盡量啟用培植當地地人才為官吏鏟除原有的惡勢力當地的特殊人才可推薦到中央或別郡為官而且初期是降格以求破除當地人自認是受壓迫者的反抗心理?！?br>
        “教養呢？”

        “派專吏為師教導各種技藝及中原文化但也尊重土著原有的技藝和文化有特別好的還可以介紹到中原來不讓當地人有中原文化驅逐當地文化和風俗習慣的感覺而是互相交流。”

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