哎呀呀，浦音也跟頂級高校看齊了嘛，一樣的弄虛作假排資論輩貪圖名利，何沛媛恐嚇楊景行“幸好你是李教授嫡系，不然不知道還要吃多少虧。”

        劉苗新鮮“在學校也吃過虧？”

        何沛媛猶豫了一下“也不算吃虧，不過潑臟水掣肘的搞小動作的一直都有，檢舉信告狀信都寫到教育局了，幸好沒什么把柄，也有人護。”

        大學生也不是小女孩了，太正常了，有人的地方就有江湖。劉苗還是部分贊同愛人的彈簧論的，沒有反面的存在正面都沒有發力立足點。

        不過何沛媛要說的并不是反面，浦音現在整體是正面積極的“從八十周年校慶到現在，變化挺大大，校長挺能干很務實，基本上沒讓他為難過，對年輕人都好，自己也年輕才四十幾……”

        浦音這幾年在抓生源抓師資方面還是有一些成果的，葉甫根尼只能算特殊個例，更能說明問題的是附中學生有能出國的卻選擇留下了，這在以前基本不可能。本科生中有不少不是那么天才的學生也做出了大大小小的成績，而且不局限在鋼琴系作曲系。年輕教師隊伍中有好些人具有不錯的資歷和更好的水平，學校讓他們可以專注于教學研究也無需鉆營其他。

        說了那么多，何沛媛可以總結了“讓他再挑兩個學生像對安馨那樣教也能教出來，就不是很劃算，本來可以為學校做更多事情，而且可能把他自己也限制了，所以還是要為更多的人創造機會，他自己也開闊一些。”

        楊景行昂首挺胸“聽君一席話我更開闊了，知道怎么做了。”

        九純姑娘可認真著呢，劉苗問“別的老師能教出來嗎？”

        何沛媛堅信點頭“當然可以，只不過可能效率低一點，他就是更能發現問題，但是解決問題主要還是靠學生自己，所以光發現得快也沒用，他聽一首曲子可能指出十個問題，別的老師指出一個兩個，就夠了，太多了反而不一定好，所以……”

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