家長也意識到自己剛剛有點沖動，有些尷尬，點點頭坐下。

        “其實剛剛大家多次說到基礎教育問題，我的內心是很感動的，大家都很關心祖國的花朵。”副市長還真不嫌事多：“教育是重中之重，要怎么樣為花朵營造一個什么樣的成長環境，這個問題我們的教育工作者每天都要深思，因為時代在變……有一句歌詞，不是我不明白，這個世界變化快。”

        大家呵呵。

        領導卻是深沉的：“可是我們重任在肩，不能不明白，必須明白！以科學的思維說，至少要朝著弄清楚搞明白的方向努力再努力，前進再前進。”

        聽眾也被臺上的誠摯感染。

        “楊景行。”副市長又點名：“你的文化交流經驗多，也培養了獲得大獎的學生，能不能跟大家談一談你在這方面的認識。”

        這領導從什么地方聽來誰吹的牛皮呀，楊景行幾乎苦了臉：“我沒什么特別認識，不過我想喜歡音樂的青少年聽到一首精彩的歌曲跟科技工作者看到先進的科研成果一樣，他們也想學習交流。”

        不同于之前的回頭一撇，聽到這種奇葩謬論，好多科研人都直接給發言人臉色看了，尤其是那位小學生家長，終究沒控制住自己：“科學和那些精神鴉@片，一樣嗎？我覺得你！”懶得對牛彈琴了。

        楊景行也不敢再說話。

        “科學文化合作交流，這個說法大家應該是很耳熟的。”副市長呵呵又思考的樣子：“楊景行認為在文化交流過程中我們應該怎么樣取其精華去其糟粕？”

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