談氣候話題也算是撞到了地球物理系的槍口上，副市長侃侃而談簡直是給大家做了一次科學(xué)報(bào)告，關(guān)鍵是他對近些年的研究也有所了解，講的都是實(shí)打?qū)嵉臇|西幾乎沒空話。聽眾們當(dāng)然是津津有味，完全相信了國家對氣候問題的重視程度，更確定氣象學(xué)地質(zhì)學(xué)不可能是冷門學(xué)科。

        不過關(guān)于這個(gè)冷門和熱門，副市長也覺得大家可以不局限地多討論幾句，因?yàn)樵谒埥裉熘T位參與座談會(huì)的過程中就發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象，比如三個(gè)多月前拿到的第一份兩百多人的大名單時(shí)發(fā)現(xiàn)有近一半是搞生命科學(xué)和材料科學(xué)的，于是讓同事再增補(bǔ)了一百來人，當(dāng)然目的并非面面俱到，而是盡量以科學(xué)的思維重視各領(lǐng)域的重要性。

        領(lǐng)導(dǎo)的考慮當(dāng)然是正確的，站在最材料熱門領(lǐng)域前沿的大佬就率先充分發(fā)表了看法，首先承認(rèn)了學(xué)界確實(shí)存在同質(zhì)化研究的現(xiàn)象，不過原因是多方面的，一二還有三四……要想百花齊放最重要還得從源頭抓起，從娃娃抓起。

        幾乎是全體激烈支持大佬的建議，青年們普遍遺憾自己的正統(tǒng)科學(xué)思維培養(yǎng)起步太晚，有熟悉西方的人為大家詳細(xì)介紹發(fā)達(dá)國家的中小學(xué)科學(xué)教育，旁邊還有一堆知根知底的全力補(bǔ)充，大家越說越來勁，看樣子在青年科研工作者的認(rèn)識中改革基礎(chǔ)教育是迫在眉睫勢在必行了。

        對中小學(xué)問題，副市長似乎就沒那么雷厲風(fēng)行了，好像還有點(diǎn)保守，認(rèn)為目前浦海市的基礎(chǔ)科學(xué)素質(zhì)教育已經(jīng)進(jìn)行得還不錯(cuò)。

        唉，年輕人，居然當(dāng)著政府和教委領(lǐng)導(dǎo)的面就說現(xiàn)在那些青少年科學(xué)活動(dòng)都是形式主義，嚴(yán)重落后于世界形勢。這說到形式主義，大話題可就來了，科研工作者們簡直群情激奮。

        可能是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)們聽得耐心悉心，足足有半節(jié)課時(shí)間，除了個(gè)別人提醒大家形式主義的帽子不應(yīng)亂戴之外，青年們幾乎是清一色的抱怨和批判，連近中年的教授也建言可以縮減部分科研之外的工作，一些必要的工作也該以更有效率的方式進(jìn)行。

        為什么會(huì)出現(xiàn)效率低甚至是感覺不必要的工作形式呢？大家討論認(rèn)為主要的一個(gè)原因是語言不通，難聽點(diǎn)說就是外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行……

        這樣討論下去，副市長干脆幫大家點(diǎn)明了：“我們建設(shè)管理大學(xué)，是該行政主導(dǎo)還是學(xué)術(shù)主導(dǎo)?！?br>
        這下有好戲看了，青年節(jié)座談會(huì)很快就變成了涇渭分明觀點(diǎn)鮮明的辯論大賽，辯手稍多的正方指出行政主導(dǎo)弊端叢生只有教授主導(dǎo)是正確而且必然的趨勢，反方則強(qiáng)調(diào)治學(xué)和治校是兩碼事而且如果方向錯(cuò)了……也有少數(shù)觀點(diǎn)想當(dāng)中間派認(rèn)為應(yīng)該多元結(jié)合卻是兩邊不討好。

        兩邊先是擺事實(shí)，這邊說明明很有可能產(chǎn)生重大突破的項(xiàng)目說下馬就下馬并且導(dǎo)致數(shù)千萬建立的實(shí)驗(yàn)室擱置，另一方也能毫不可氣舉例某學(xué)術(shù)權(quán)威在的錯(cuò)誤判斷導(dǎo)致的重大損失……把兩邊說的那些事合起來一聽呀，科研簡直沒希望了。

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