付江呵呵教育起團員來：“你們年輕人應該學習，我年輕的時候騎自行車也堅持接送女朋友。”

        團長自曝丑聞，大家頓時興奮歡樂了，王亞明還使壞：“那下次見到太太我們得問問是不是有這么回事了？”

        簡直無組織無紀律了，付江只好嘿嘿后變得正經一些再對楊景行說：“玩笑歸玩笑，對楊主任我還是較了解的，我也很佩服做實事的人，所以這么多緊密合作過來我從來不跟楊主任官腔辭令，盡力把工作做好，朋友之間，會心！”

        大家頗有感觸，楊景行為難了：“本來還有好多感謝話，那我不說了？”

        前輩們紛紛支持贊賞，二胡首席知性的樣子：“為什么楊主任跟三零六能碰撞出那么多精彩的火花？我覺得是因為你們之間有那么親密的創作關系，我不是指別的，僅僅說這種創作關系，我覺得非常美好，特別有成效。《花腔》、《無窮極》這樣的作品，真的能感覺到是在深厚的友情基礎誕生的。”

        說起藝術，大伙都嚴肅安靜了些，首席三弦只需要輕聲感悟：“高山流水覓知音，我個人覺得這是西方音樂在追求的顯著差異之一。”

        行業內誰還不能聊點這些，今晚的主持人也發表：“起源和歷史的差異，西方是宗教音樂和宮廷音樂，而我們的詩詞歌賦創作流傳于人雅客之間，表達的內容更不一樣。”

        首席三弦越來越正經：“所以今天聽眾這么出的反應，思考起來恐怕更多人還是流于表面，可能還停留在生理感官刺激層面，當然我并不是說有什么不對，畢竟有化差異。”

        首席二胡看想同事接話討論：“聽眾的習慣和目的不一樣，經過這么多體會我可不可以大膽猜測楊主任這件作品的創作情景和目的也跟以前很不一樣。雖然這么受歡迎，但是第二交響曲讓我感覺作曲家特別自我，演奏有一種難以把握的感覺，事實證明聽眾也一次又一次被震驚，這種感覺跟楊主任為三零六創作的作品很不一樣，那種親密的交流好像少了一些。”

        大家不得不思考起來，場面簡直藝術到做作，楊景行回過神：“王老師你們坐，請坐。”

        有位子的人互相客氣著坐下，宣傳主任又突然呵呵起來，笑了好幾聲讓大家有足夠心理準備后再開口對也才三十出頭的首席二胡說：“李老師我說句真心話，你跟齊團長她們站在一起也是個大學生的樣子，不說都看不出差別。”

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