楊景行鼓勵(lì)邱志堅(jiān)：“一起來……這樣，你們用他一句詞請(qǐng)他吃頓飯，著作權(quán)就算了。”

        都是窮苦兄弟，不講這個(gè)的。

        所謂才華和天賦，連簡(jiǎn)譜都不認(rèn)識(shí)的邱志堅(jiān)，在聽付飛蓉把最短的那段旋律彈了三遍后，就在本子上開始寫了。

        黃倩池了解同事，幫邱志堅(jiān)讀一下：“把尊榮兌換，把逸想煎熬，把愉逸典當(dāng)……”

        楊文盲問：“什么寓意？”

        黃倩池還是維護(hù)老板面子的，給楊景行看本子，然后告訴邱志堅(jiān)：“很好，非常好，就是差一個(gè)字，不然咬不上……”

        楊景行表示旋律可以為歌詞讓道，然后請(qǐng)教一下才子，總體是個(gè)什么立意？不過呢，這個(gè)歌詞也不太能才華了，還設(shè)計(jì)押韻什么的，邱志堅(jiān)的了解還很少……

        其實(shí)大家一起這樣拼拼湊湊扣扣吧吧磕磕碰碰做音樂也挺有意思的，趙古和黃倩池帶好頭，大家就慢慢地不怕四零二看笑話。付飛蓉的創(chuàng)作興致還蠻高的，居然想到結(jié)合一點(diǎn)川劇的韻味。

        十一點(diǎn)過，何沛媛給楊景行發(fā)來短信：你跟瞎子聯(lián)系了沒？

        楊景行回復(fù)：說好了，不著急，明天見面聊，晚安。

        何沛媛：注意安全，晚安。

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