楊景行來得隆重啊，大包小包的，而音樂張老師又挺客氣，小心幫忙放東西，陪笑請坐又積極看茶。另外幾個老師們就產生興趣了，一個人先問是不是音樂教研室要添置新東西了。

        哦，原來是歐陽老師請來給學生上課的作曲家，大家就歡迎，代歐陽琳感謝支持工作。而且感覺作曲家這東西還是不常見的，一個老師笑嘆好年輕的作曲家。楊景行四下陪笑。

        張老師也不多給同事說什么，有一絲話不投機半句多的嫌棄申請，還是同行之間坐下來輕聲細聊，張老師首先感嘆就是余嘉嘉同學，鋼琴彈得真叫好啊，全校出名的：“……帶她們的一節課，我根本不知道，但是我就感覺到了，這個小姑娘，很有音樂細胞……”

        對于張老師感嘆余嘉嘉的讀譜唱譜能力，楊景行說：“嗯，有天賦，學得快。”

        張老師還是驚嘆，自己也講過好些從兩三歲就開始學的，但是能學到余嘉嘉這個程度的真是從沒出現過：“……有時候上課，我都不太好意思彈琴，不過這姑娘很懂事！”

        楊景行覺得：“老師……足球教練不一定就自己踢得好。”

        張老師覺得這可不一樣，音樂這東西還是要老師精了才教得好學生：“……你也是有頭有臉的鋼琴家，少年成名，天賦異稟。”

        楊景行不好意思：“運氣好，距離成名成家還遠。”

        張老師很不同意，顯得很了解，說起愛樂樂團的那個容添鈺，很了不起很貴的，一個周末幾節輔導課，頂得上小學老師一個月工資，如果不是關系好還請不動呢。關鍵是，這個容添鈺對楊景行還贊賞有加……

        張老師說起自己也聯系過這個容添鈺：“……明顯比較清高的，說話的語氣，不過音樂家嗎，理解，理解。”

        楊景行呵呵。

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