楊景行還是有那么點領(lǐng)導(dǎo)的樣子：“這個工作要慎重，尤其對學(xué)生要一視同仁，本科的附中的，也包括照井奈奈香這種情況。”

        老師們都點頭，推廣部尤老師如有所悟：“提前準(zhǔn)備，以后的工作就更好做。”

        教學(xué)部的老師也明白：“如果能成功培養(yǎng)一兩個外籍學(xué)生，大有裨益?！?br>
        翻譯部的人也有用心：“我發(fā)現(xiàn)這個照井小姑娘教養(yǎng)蠻好，尊重人，也是鐵了心考浦音。”

        大家都認(rèn)同可以著重培養(yǎng)一下有潛力的外籍學(xué)生，但是也有老師擔(dān)心：“這樣的話，楊主任會不會有壓力？”

        楊景行進(jìn)入下一個議題：“我感恩節(jié)之后要去紐愛，尤老師和林老師準(zhǔn)備一下，順便一起去一趟茱莉亞。跟交流處說一下，明天我送佛倫，他跟柯蒂斯淵源深，到時候也去柯蒂斯拜下山門?！?br>
        同事們立刻想到了，第二交響曲敲定了？對，楊景行半個小時之前接到耶羅米爾的電話，也沒啥你來我往，耶羅米爾似乎并沒為難。

        雖然早知道是十拿九穩(wěn)鐵板釘釘?shù)氖?，但同事們還是激動鼓舞……

        是挺累的，同事們也不比楊景行二十歲出頭，都不客氣地先走一步了。十一點多的浦音地下車庫已經(jīng)接近萬籟俱寂的境界，楊景行在給何沛媛發(fā)短信：好多正經(jīng)事，三言兩語說不完，我試試。首先，紐愛計劃把交響曲放在十二月初演出，會馬上聯(lián)絡(luò)這邊尋求合作。我跟陸指已經(jīng)通過氣了……打字好麻煩，還是電話吧。

        何沛媛還真是警惕：可以。但是你不正經(jīng)我就掛電話，說到做到！

        楊景行：好，我要珍惜機會先調(diào)整一下心態(tài)，稍等。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀