楊景行人在屋檐下，沒(méi)辦法，嘗試一下，成了混亂的開(kāi)端。

        雖然才去世幾年，但利蓋蒂無(wú)疑是個(gè)偉大的作曲家，楊景行只能簡(jiǎn)單梳理一下，從利蓋蒂的早期創(chuàng)作開(kāi)始，對(duì)調(diào)式跟和聲的探索，稍微舉下例子，在他說(shuō)到音高結(jié)構(gòu)特征的時(shí)候，那個(gè)前天對(duì)楊景行還有點(diǎn)諂媚的年輕老師又站起來(lái)發(fā)難了，覺(jué)得楊景行得不對(duì)……

        沒(méi)人幫忙，也沒(méi)人組織，更沒(méi)人維持紀(jì)律，就利蓋蒂這點(diǎn)小事，楊景行和茱莉亞作曲系的師生大軍混戰(zhàn)了半個(gè)多小時(shí)，他是苦口婆心，講了個(gè)性化材料又要講宏觀控制，講了和聲語(yǔ)言又要講復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)，講了材料關(guān)系又要講組織特點(diǎn)，講了回歸又要講融匯創(chuàng)新……

        一個(gè)問(wèn)題演變成了十幾個(gè)問(wèn)題，作曲系的老師和博士碩士簡(jiǎn)直是車(chē)輪戰(zhàn)，本科生只能坐在那發(fā)愣，完全云里霧里。

        不過(guò)這通殺教授雖然神情不太好，心底應(yīng)該不壞，他出手三次都不是為了刁難楊景行，而是幫他承上啟下，甚至還有點(diǎn)提示作用。

        這半個(gè)多小時(shí)里，那一個(gè)半平方的黑板被楊景行擦了六次寫(xiě)滿(mǎn)六次，下面做筆記的也忙得不可開(kāi)交，還有人干脆跑前面來(lái)照相。

        最難熬的還是同胞和浦音人，每一次新的攻勢(shì)發(fā)起，路楷平都渾身一縮，簡(jiǎn)直不敢回頭看，甚至李迎珍都會(huì)有皺眉。喻昕婷坐那不太動(dòng)作，圓眼睛眨巴眨巴地，神情起起伏伏。

        比較搞笑的是耶米瑪和威爾遜，他們好像很懂很會(huì)欣賞一樣，經(jīng)常一臉愉悅，其實(shí)多半云里霧里。

        其實(shí)很明顯的，在楊景行做了簡(jiǎn)單的陳述結(jié)束語(yǔ)后，聽(tīng)講的人都是互相觀望的，直到通殺教授開(kāi)始鼓掌，其他人才一擁而上。

        簡(jiǎn)直比演奏會(huì)還熱烈啊，不過(guò)浦音的鋼琴人都挺開(kāi)心，李迎珍還輕輕拍了拍喻昕婷的手臂，雖然喻昕婷的拍手動(dòng)作明顯是湊熱鬧，沒(méi)有孔晨荷那種發(fā)自真心親不自禁的感覺(jué)。

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