星期四早上，楊景行到學(xué)校和駱佳倩見面，地點選擇在楊景行自己都好久不光顧的四零二教室，設(shè)備的蒙布上積灰不少了。

        駱佳倩和許學(xué)思一起來的，又假模假樣重復(fù)電話里的意思：“讓你親自來，怎么好意思呢。”

        楊景行圖的是：“老許請我吃飯。”

        許學(xué)思不肯：“掙錢的不是我啊。”

        駱佳倩也小氣：“錢不錢的，楊總監(jiān)沒過目呢。”

        楊景行受不了：“你們夠了，不扯了，我等會還去系里接受批評教育。”

        許學(xué)思很期待：“又怎么了？”

        楊景行搖頭嘆氣：“一言難盡……”

        看電腦看產(chǎn)品，兩首曲子的作用不同，要求也不一樣，放在作曲系雖說低端吧，但是砌磚抹墻的活也不是誰都能干得精細(xì)漂亮。

        雖然駱佳倩自嘲停留在低端，但也算是她把握住了自己的長處，旋律方面有一定天賦，理論方面又比野路子的專業(yè)。或許因為這是第一次合作，駱佳倩明顯做得挺用心，各方面來看，至少是比楊景行當(dāng)初糊弄朋友們時弄的打游戲音樂精致又有新意。

        楊景行看得也比較認(rèn)真，看著看著就指屏幕：“這，這……你要給老許版權(quán)啊。”

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