喻昕婷的聲音比白天精神一些：“我還是從結(jié)尾開始彈。”

        齊清諾也有事做：“我翻譜。”

        楊景行聽了兩分鐘沒說話，那邊也只有琴聲。說是和喻昕婷合作，齊清諾肯定謙虛了，整個(gè)華彩片段在白天的基礎(chǔ)上所取得的進(jìn)步，應(yīng)該比較大地超出喻昕婷的創(chuàng)作能力。

        喻昕婷只是靠著鋼琴系學(xué)生對琴譜的儲量，照著饞貓連續(xù)曲去模仿堆砌，而齊清諾則是作曲系的優(yōu)秀代表，她動腦經(jīng)用才華了，甚至是盡力了，畢竟只有這么點(diǎn)時(shí)間。

        經(jīng)過齊清諾的修改，樂曲的主要材料沒什么變化，也還是保留有點(diǎn)炫技的特征，但是整首曲子的細(xì)節(jié)上順暢自然得多了，裝飾音切分音之類的對用得算得上精妙，甚至還有新創(chuàng)的樂句也好聽而奪耳。

        打個(gè)比方，就是喻昕婷用普通中學(xué)生的文筆寫了一個(gè)有些戲劇性的故事，齊清諾再重新用家的素養(yǎng)和情懷去復(fù)述這個(gè)故事，都不能說是修改。

        琴聲結(jié)束，把掌聲應(yīng)該是齊清諾的，她問：“怎么樣？”

        楊景行說：“昕婷，這一晚上你就當(dāng)是跟齊老師學(xué)作曲了。”

        喻昕婷嘿笑一聲，齊清諾不滿：“什么意思？”

        楊景行問：“你作業(yè)做完沒？”

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