楊景行點頭，回頭看了下李迎珍，教授是平靜的。

        喻昕婷在鋼琴前坐好了，側面給觀眾席。連立新上指揮臺背對觀眾，樂隊紛紛準備就緒了。

        《g大調鋼琴協奏曲》的第三樂章，是楊景行在老師那里受稱贊比較多的，籠統來說是精致典雅的溫暖祥和，當然，并不是從頭到位都這樣。用老師們的分析，楊景行在作曲的時候在這個樂章巧妙地把藝術性的創新和要表達的古樸內容進行了精妙的融合，是用一種新的角度去詮釋那種人人都喜歡的感覺，比如打擊樂和鋼琴的配合形式、管樂和鋼琴的巧妙聲部穿插……

        丁桑鵬挪動了一下姿勢，楊景行連忙關心，沒被搭理。

        指揮手臂一抖，先是首席小提琴開弓，這位平日練習基本沒到過的年輕老師，此刻的表情藝術得不得了，不過表現也還行。

        小提琴獨奏聽似悠長實則短暫地作了點鋪墊后，鋼琴響起，和小提琴一起把動機更豐富更深刻地表達幾個小節，然后弦樂在鋼琴的帶領下開始慢慢鋪陳……

        喻昕婷比平時少了點小動作，但是彈得依然很好。等到樂曲從十個小節開始那所謂的“年輕的心在搏動”，實則是作曲家要表現一下藝術追求，喻昕婷好像進入狀態了，脖子開始有點歪……

        曲子開始就挺抓人的，聽眾們表現得很有耐心甚至挺期待。浦音論壇說得沒錯，畢竟作曲家是個靠流行音樂掙錢的人，肯定精于諂媚討好聽眾。

        樂曲中段有幾十個小節的大體結構其實挺簡單，就是鋼琴“從盛轉衰”的同時而樂團“又衰而盛”，也就是這一段的各種細節處理，讓丁桑鵬和唐青都技術層面夸夸其談。

        喻昕婷在彈這段的時候比平時還愛現了，一開始昂首挺胸的，可彈到最后，脊柱都彎下去了，似乎近視眼看不清琴鍵。不過很快又挺起來，因為沖突之后是有要走向和諧的。

        和諧之后，就是越來越濃厚地走向溫暖，直至祥和。連立新的指揮棒和雙手是溫柔的，樂隊的神情看上去是愜意的，喻昕婷也是輕緩的，嘴角好像還有點笑容。

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