楊景行說(shuō)：“她就是來(lái)給我捧場(chǎng)的。”

        齊清諾笑笑：“教授捧場(chǎng)，我學(xué)習(xí)。”

        龔曉玲謙虛：“我們只是一方面專(zhuān)精……”

        吃完飯回去的時(shí)候，作曲系變成了長(zhǎng)蛇陣。老師們走在一起密謀了一陣，到教室后賀宏垂宣布課程延長(zhǎng)，從現(xiàn)在到五點(diǎn)半，每一個(gè)小時(shí)休息十分鐘。

        系主任還是有威力，沒(méi)出現(xiàn)怨聲載道的情況。可是還有老師來(lái)拍照準(zhǔn)備上新聞，楊景行就不太適應(yīng)了，還要擺拍，齊清諾帶頭嘲笑，幸好很快就結(jié)束。

        又把上午的成果彈了一遍后，楊景行又開(kāi)始表現(xiàn)自己的博學(xué)多才了：“如果梳理一下我們熟悉的鋼琴協(xié)奏曲，類(lèi)似色彩開(kāi)始的樂(lè)章有很多……”

        編曲配器就是耐力加體力的雙重鍛煉，每個(gè)人都有不同思路方法，為了保證課堂效率，楊景行得在上午的基礎(chǔ)之上更加獨(dú)斷一些。

        就算有四個(gè)小時(shí)時(shí)間，也只能主要講一下大聲部，主要是管弦，打擊樂(lè)什么的只能一帶而過(guò)。

        因?yàn)橥瑢W(xué)們都積極，楊景行就開(kāi)始邀請(qǐng)了，而且一視同仁，甚至邀請(qǐng)了旁聽(tīng)的柴麗甜。幸好柴麗甜對(duì)編曲有一定理解，說(shuō)出了一些頭緒：“……所以我覺(jué)得加厚一點(diǎn)可能比較好。”

        楊景行點(diǎn)頭：“謝謝，很好……作曲系的同仁們，我們應(yīng)該有點(diǎn)壓力了。”

        柴麗甜笑得挺不好意思。

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