童伊純點(diǎn)點(diǎn)頭，暫停視頻了看向楊景行，比較快地?fù)Q了個(gè)專業(yè)的表情：“今天來，主要是想和你溝通一下，因?yàn)橥ㄟ^昨天發(fā)現(xiàn)你很認(rèn)真比較上心，所以想聽聽你的想法?！?br>
        楊景行說：“大家都很認(rèn)真準(zhǔn)備，各有各的想法，都不一樣但也不一定背道而馳，主要就是看你和甘經(jīng)理的意思，我們都盡力而為照辦?！?br>
        童真淑說：“你只要說你的想法就行，我們會判斷選擇?！?br>
        楊景行說：“好。最初拿到童小姐的歌，我看了后感覺這六首歌是有層次的，內(nèi)在有一種演變進(jìn)化的感覺，當(dāng)然，編曲和演唱風(fēng)格確定之前，這種看法太早，我也只是想當(dāng)然?！?br>
        童伊純鼓勵：“你詳細(xì)說一下。”

        楊景行就從電腦里調(diào)出寫好的報(bào)告，報(bào)告中對童伊純的每一首歌都不知天高地厚地做了一兩百字的分析，從歌曲外在感覺到情緒表達(dá)直到音樂本身，然后發(fā)現(xiàn)其實(shí)是有規(guī)律可循的，然后一張奇妙的圖標(biāo)又巧合地說明了在童伊純的規(guī)律之中其實(shí)是可以在加上一條規(guī)律的。

        童伊純顯然覺得楊景行的各種偏諂媚的分析有多牽強(qiáng)，她看得很認(rèn)真，而且明顯是帶著思考去看的。

        童真淑也認(rèn)真地看，童伊純會主動給她解釋一下什么是藍(lán)草，童真淑點(diǎn)頭表示自己了解，但是童伊純自己又懷疑：“藍(lán)草這種感覺，肯定不適合我，我也不太喜歡?！?br>
        楊景行說：“很不成熟的想法。”

        童伊純又鼓勵：“總的來說很好，很有創(chuàng)意，為什么不早給我看？”

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