楊景行不肯,說自己肯定沒那樣的效果,說不定還會被恥笑。李迎珍就教訓起來,問你楊景行還是不是鋼琴系的學生?同學之間的交流有什么不好,難道你楊景行就完美了,別人身上就找不出值得你學習的地方了?
李迎珍話說得比較重:“你這一點我最不喜歡,說你謙虛,說你低調,我看你比誰都了不起!”
楊景行不敢反抗:“您叫我去我就去。”
李迎珍溫柔一點:“這樣也免得別人說昕婷的閑話。還有對安馨,你也要上心一點,雙鋼琴更要好好寫……”
還說起上次錄音的事,李迎珍說錄音老師問她幾次了,想知道楊景行對最后的成品cd有什么看法。
在李迎珍的提示下,楊景行專程找去辦公室當面謝謝了錄音老師,說那播放效果簡直是頂呱呱。
錄音老師先好好表揚楊景行,然后提出回報方案,說有一堂非常重要的實踐課,學生們要去錄音室實際操作,老師想讓楊景行去當教學工具。
老師很有決心:“你說吧,你什么時候有時間?”
楊景行說:“星期五,您看合適嗎?”
可能沒想到楊景行這么積極,老師猶豫了一下:“這個星期五……好,我安排,上午還是下午?”
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