而這一次，柴麗甜得到了除了演奏傳統(tǒng)作品之外最好的表現(xiàn)自己的機會。這一首還只有編號的曲子，除了合奏**和二胡部分大放異彩，接下來就是笛子光芒四射了。

        不過三零六有兩把二胡，而且二胡本身音域?qū)拸V，音色表現(xiàn)力強，寫作的時候也容易一些。相對來講笛子就難了不少，雖然演奏技巧也多種多樣，但是表現(xiàn)力是肯定不如二胡那么豐富多彩的，而且音色上面有不少的局限性。

        楊景行寫這首曲子的時候并不是從頭到尾按部就班的完成，他先是寫了一點前奏，然后大體構(gòu)思好二胡部分，接著就是笛子部分。不算前后的過度，這段笛子協(xié)奏有三分鐘多一點。作曲的時候首當其中考慮的當然是可聽性，但是楊景行也沒放棄演奏上面的技巧要求。

        尤其有難度的是笛子之后是一個很長的大過度，因為要給聽眾足夠的時間和空間，讓他們慢慢被引入進接下去的架子鼓部分，不然就會嚴重的不倫不類。所以笛子要做的前后銜接和帶動旋律走向的任務非常重。

        總的來說，這首作品就是圍繞著二胡和笛子的主題慢慢豐滿起來的。要做到面面俱到，楊景行花了很多時間和精力。

        柴麗甜這一次比以前更刻苦地幾乎是沒日沒夜地練習新曲子，一方面當然是喜歡曲子本身，也有可能是作為專業(yè)演奏者，她感受到了作曲者在創(chuàng)作時傾注的心血。

        雖然柴麗甜研究練習了很久，但今天是第一次大家到齊了一起聽，而且聽的時候大家都用專注和安靜尊重了十分投入的柴麗甜。

        三分多鐘后，柴麗甜放下笛子，又是那種略微不好意思但是燦爛陽光的笑容看大家。其他女生還以媚眼笑臉，齊清諾慶幸：“你躲過一劫，不用真?zhèn)髁恕！?br>
        王蕊揭穿：“昨天晚上傳過了，你以為。”

        年晴吃驚到羨慕：“你們玩雙飛！？”

        劉思蔓坦白：“還有我。”

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