楊景行并沒有因為報紙沒有提起自己而不高興，并且跟同學保證自己從前天晚上過后就沒見到三零，而且也沒多少聯系。不過喻昕婷知道三零的消息，說是這幾天要封閉式排演。

        在大家的一致建議支持下，楊景行又看看網站。學校網站的專題報道名字是《我校學生組合“三零”在浦海之春國際音樂節首演取得轟動性成功》。

        有人知道報道是出自學校宣傳部老師之手，他當晚在現場。不過浦音向來是謙虛的，學校對在校學生甚至老師的各種報道一直是不太舍得夸張的褒義詞的，但是這篇章挺例外。

        章先是為大家介紹了三零，還有回憶三零之前在校內取得的成績，也是肯定夸贊并且賣關子的語氣，然后就是竭力描述當天晚上的情況。

        風采、精湛、靈魂，熱情、真摯，動人、陶醉、如癡如醉、鴉雀無聲、熱烈、經久不息、沸騰、自豪、驕傲……這些詞充斥作者自我陶醉在描述里，似乎錯過這個演出簡直是一生遺憾。

        章還提起了作者楊景行，不過沒用“天才“這個詞，更多地是配合對三零的描述，說楊景行也是很刻苦的一位學生，而且沒提起他的鋼琴如何如何。

        果然有人懷疑報道的真實性：“真的有三分鐘，有點夸張吧？”

        楊景行點頭：“差不多。”

        喻昕婷抱怨：“支持人討嫌，不然還不止那么久。”

        孔晨荷說：“主要是對比太強烈了，前面一群道士，老掉牙千篇一律的東西誰還喜歡。”

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