楊景行點頭：“對了，我中午還有事，先走了，你們聊。”兩步就跳下一段樓梯跑了。

        兩個女生好像沒什么好聊的，互相看一眼后分道揚鑣。

        楊景行吃完午飯后就去了琴房，按照李迎珍的安排，開始練習這兩天聽了很多遍的《致愛麗絲》。這也是一首沒啥難度的大眾曲子，除了有那么一小段稍微講點技巧。但是沒難度不等于誰都能彈得好聽，給聽眾的感覺怎么樣，還得看功夫。

        還好楊景行還有個好處，就是絕對音高都不用學了，再加上他非凡的記憶力，一般的曲子聽了幾遍都就可以背譜了，要他寫出來的話調式都不會錯。

        第一遍彈下來，楊景行抽自己耳光的沖動都有。誰讓他要和大師比呢，誰又讓他自己的耳朵那么敏感挑剔呢。

        于是第二遍，第三遍。和一般人的瓶頸都在技巧和難度上不同，楊景行的瓶頸可能在任何地方，一個和弦沒處理好，哪處的三連音聽起來很干澀，甚至一個四分音符的力度……對他來說，單音和雙音的難度是一樣的。

        楊景行練到第五遍的時候，胡以晴推門進來了，看著楊景行彈完了才說：“我在外面都不敢相信是你彈的。”

        楊景行哈哈：“我看起來就這么不爭氣？”

        胡以晴呵呵：“表揚一下，給你點動力……今天沒吃面包了？”

        胡以晴當了半個多小時聽眾才離去，哼著楊景行彈的曲子進了辦公室。同事問他：“你那個學生怎么樣？聽說挺不錯的。”在非藝術類高中當音樂老師，要做出點成績真不容易。

        胡以晴想了想才回答：“有點希望。”

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