然而辦個成人教育班，把這些仙獸和玉山氏族這六百多口子人都聚集過來進行教育，每個都教育個一兩年時間，這想法好是好，實際運行起來就太難了。

        成人教育不可以，但是這些個仙獸和成年人也確實應該被規范的教導一些東西……怎么辦呢？

        蘇賢想到一個方法：培訓。

        這些個成年人啊兇獸仙獸啊，都是已經智力成熟，三觀也已經成型的，一些太基礎的教育他們也不需要了。每個人拉出那么十五天時間來到泰山接受短期培訓，而且一期一期下來，等到玉山氏族的所有成年人或者成年生物都培訓過了一遍，以后帶起來也好帶。

        這法子也可行。

        而且東山區的人以種植為生，蘇賢又讓他們養殖兔子山雞，以后還能放羊。農業分為農忙和農閑的時間，在農閑時間就多拉一些人來培訓就是了。

        蘇賢也算是明白現在的這些原始人都是什么心態了，他們就和后世的人挺像的，會很在乎榮譽感。等到他們的孩子都過來上學，并且一個個都拿到泰山學院頒發的“畢業證”，那些當父母的自然會覺得自己連孩子都不如，到時候蘇賢再一號召，就說成人來接受培訓過關了也有畢業證可以拿，還怕他們不愿意來嗎？

        這么大概的想明白之后，他就接下任務。成人教育中有一個方面就是成人培訓，也算是一回事。

        他去找土螻，發現土螻已經在和伏羲說話了。兩人正在扯搭臺子的事情。

        關于這個搭高臺，也不是一件簡單的事情。首先是承重力，他至少能讓伏羲站在上面安安穩穩的觀察天空才行，伏羲會飛，然而到了補天的時候他得抱著可能比身體還大的沉重的五彩石，然后還要精準的給補到天上，這要還指望他飛上去補天那就太難為了，所以臺子一定得很穩妥。

        其次呢，土螻說臺子一高就容易遭雷劈，從現在到補天的時候還不知道要多久呢，總不能這么長時間就作法不讓打雷下雨吧？那東山區可就干旱死了。至于作法讓東山區只下雨不打雷，或者說別的地方打雷泰山不能打雷……這似乎難度有些大，別說土螻，伏羲也做不到長時間的控制天氣。

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