不過(guò)邦德沒(méi)有受傷,父親、母親不需要擔(dān)心，唯一受傷的是四眼哥哥。

        明天周一阿尼亞去上學(xué)，回來(lái)要給四眼哥哥買(mǎi)兩份甜甜的蛋糕，當(dāng)做四眼哥哥保護(hù)了邦德和擺件的報(bào)酬。

        不過(guò)貓貓爸爸說(shuō)阿尼亞是笨蛋qaq,明明不久之前，貓貓爸爸還對(duì)阿尼亞親親抱抱舉高高的！

        ……

        阿尼亞能夠使用咒術(shù),這一點(diǎn)足夠令人震驚，包括最近忙于交流會(huì)沒(méi)有回家的伏黑惠，同樣露出了驚訝的模樣,他下意識(shí)的看向了并肩而戰(zhàn)的五條國(guó)哉。

        只見(jiàn)照顧著五條悟和阿尼亞的老人，一臉欣慰的點(diǎn)頭。

        “阿尼亞已經(jīng)能夠使用最為普通的咒術(shù)了。”

        咒術(shù)師傳承的方式各有不同,例如五條悟、伏黑惠還有夏油杰，他們都屬于擁有獨(dú)一無(wú)二咒術(shù)的人,如果這是一場(chǎng)游戲，特殊的咒術(shù)就是獨(dú)屬于他們自己的金手指。

        除此之外，還有一部分咒術(shù)師,沒(méi)有天生的技能,就需要進(jìn)入學(xué)校,同老師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)如何使用和控制咒術(shù),等到入門(mén)后,在衍生出屬于自己的咒術(shù)類型。

        這一類的代表，就是大部分咒術(shù)學(xué)校的學(xué)生了。

        阿尼亞顯然屬于后者,因?yàn)樗某芰εc咒術(shù)沒(méi)有任何聯(lián)系，她在咒術(shù)方面唯一特殊的地方,就是能看見(jiàn)咒靈。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀