“子,”[朔庭]索性翻了個身躺在地上,理直氣壯地說：“老師，你可以把我當兒子，也可以把我當孫子。老師有事,弟子服其勞。”

        跟荀子學了一段時間，[朔庭]也能說出一兩句文縐縐的話來。

        荀子額角的青筋都崩了出來，他要是有這種兒子或孫子,他還能活到現在？早氣死了！

        他能有什么事？這臭小子不給他惹事就算好的了。

        他當初怎么就眼瞎收了這么個學生？荀子第幾百次后悔。

        硬邦邦地轉移話題問，“剛剛你在瞎叫喚什么？”

        [朔庭]一說這個立馬來勁了，從地上爬起來就說：“我的朋友們已經在秦國當上少府上卿了,我還在這里當個咸魚,老師，你能不能努力一點啊？”

        荀子抬腳又把他踹趴了，走進屋子沒一會兒就出來,沒好氣地把一塊絹布扔給[朔庭]，[朔庭]還以為是給他遮臉蒙羞用的,一看上面還有字，拿下來定睛一看。

        嚯，是齊國國君給老師的任職文書。

        看時間也挺早的了，老師為什么沒去？

        轉念一想，一臉感動地看著荀子，“老師，我就知道你還是愛我的，為了學生，你真的是辛苦了。”

        荀子一聽這話，冷硬的面色剛緩和下來，就聽到[朔庭]說，“老師，那我們能去秦國嗎？我想憑你的實力一定能當丞相。”

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