我簡單解釋了一下情況，他說：“這樣……我有個(gè)朋友好像是他高中同學(xué)，我去找她問問。”

        我掛掉電話，心里想，開學(xué)第一天，突然說要替查寢的工作？

        找到后面，反倒是我和我哥同一個(gè)課的老師打電話過來，問：“找不到清河啊？”

        “是，老師。”我呆住，哪個(gè)完蛋東西傳到老師這來了。

        “清河下午打電話給我，說要可能休學(xué)一段時(shí)間啊，我聽他意思可能是要回老家養(yǎng)病啊。”老師有點(diǎn)上年紀(jì)了，說話慢吞吞的，“你們關(guān)系這么好，他不告訴你，估計(jì)是不想你擔(dān)心。別找啦。”

        我更是云里霧里：“養(yǎng)病？”

        老師說：“是啊，可惜咯，多好一個(gè)孩子啊，節(jié)節(jié)課都來旁聽。”

        “……旁聽？”我磕磕巴巴地，“他不是……重修的嗎？”

        “不是啊。”老師說，“不過作業(yè)都一樣交……好孩子啊。”

        老師唏噓了幾句，叮囑我不要去打擾我哥，我恍恍惚惚祝老師新年快樂，把電話掛掉。

        ……我哥，不是重修的。我腦子亂亂的，也不是臨時(shí)替別人查寢——他為什么要騙我？

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