“一起自習的效率很低。”斯內普說，“如果我在你旁邊，你顯然不可能做到心無旁騖地持續學習，你肯定會時不時地來和我說話，談論各種各樣的話題，我們兩個效率都會被拖慢。”

        我感覺自己臉上的肌肉因為憤怒和委屈在不受控制地抽動。他的話聽起來沒有問題，但我仍然能察覺到其中的破綻，那是我依靠直覺抓住的，讓我最無法接受的地方——

        “如果你想要好好復習，也想要我好好復習，你可以直接跟我說！難道在你眼里我是那種不識好歹的人嗎，我難道不知道o.w.l.s.考試的重要性嗎？可你自說自話地覺得‘為了我好’就把我晾了兩個月，我完全不知道這是為什么，我以為是我做錯了什么，我以為，我以為你已經——”

        斯內普板著臉問：“以為我什么？”

        我停下來深吸了一口氣，嘗試讓自己的語氣更柔和一些，不那么像是要吵架，而是盡力溝通：“你不應該替我做決定，西弗勒斯。我們完全可以商量出一個不影響我們學習效率的接觸方法，我覺得我們可以想出來。減少聯系之后我會胡思亂想，我會以為我們兩個之間的關系發生了變化。”

        斯內普否認：“我們的關系并沒有變化，我們又不是完全不說話了，我一直在回復你的便條，上古代如尼文課的時候我們也一直在溝通。”

        我感覺自己內心還是不受控制地越發暴躁：“但那不夠！不夠！”

        便條？每周一節的古代如尼文課？簡直就是杯水車薪！

        在我清醒時的絕大多數時間，我都想把我腦中的思緒與他分享！

        “那也沒有辦法。”斯內普語氣平淡地說，“距離考試只剩1個月，如果有什么重要的事，我希望你能再忍耐一陣，到考試后再說。”

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