“這里的銜接居然還能這樣啊，難怪我先前寫的那個曲子聽上去銜接不自然，改了好多次都不滿意，還是方老師你厲害呀，學(xué)到了！”

        方宇挑眉，突發(fā)奇想，趁著蘇幼萌不注意，迅速將曲譜本子從桌子上拿起來舉高。

        蘇幼萌已經(jīng)看曲譜和歌詞入了迷，見曲譜本被舉高，第一反應(yīng)就是扶著面前的桌子，踮起腳，伸長脖子，想要去看懸在空中的本子。

        心里還在疑惑，這個曲譜本子怎麼會飛？

        突然反應(yīng)過來，不對勁啊！

        哪有本子會飛的？

        扭頭看向一旁的方宇，果不其然，就看見方宇正伸長胳膊將手中的曲譜本子舉得老高了。

        “方老師……你g嘛呀，我還沒看完呢。”

        一邊說，一邊原地蹦躂，想要去搶方宇手中的本子。

        她個子b方宇矮，胳膊還沒方宇長，就算是跳起來都不可能拿到本子。

        方宇見她搶不到，將手中的本子放低了幾分，蘇幼萌眼睛一亮，彷佛看見了希望，奮力一跳，就要將本子搶到手了。

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