羅成是七級工程師，就算是收大學生，都可以去知名大學收成績優秀的好學生了，而高茹只不過是一個被勸退的學生。簡單點來說，就是看羅成愿不愿意收這樣一個學生了。羅成要是收下了，姜組長他們可以幫忙帶一帶，但以后有些東西可能還是要羅成來教導的。

        這年月收學生，是有責任的，甚至有些學生吃住都是在老師家的都有。很多有名望的人，一般也不會輕易收學生。因為學生不行的話，也會影響當老師的名聲。

        就比如現在了解羅成身份的都，他哪怕沒有任何的能力，就因為他是戴校長的門生。大家都會不由自主的高看羅成一眼，哪怕是掛一個學生的名號，很多事情普通人辦不了的，他去辦，人家可能就給個面子讓你辦了。

        而反過來，一個有名望的人的學生，人品又不行，能力有沒有。人家可能就會懷疑這個當老師的，肯定也是一個沒有什么能力的人，沽名釣譽之輩。一但出現這樣的事情，很多人可能就是聲明以后不認這個學生了，斷絕關系。但就算如此，對于一些人來說也是人生的污點。

        姜組長見羅成年輕，是把他拉到一邊跟他說的這些。這發動機搞出來，羅成將名聲大振不是不可能。高茹怎么進廠的，姜組長現在也了解了，的確碰上那樣的事情有些可憐。但現在把她安排到這邊來，跟著誰學，怎么交都是一個問題。

        羅成一直以為師傅帶徒弟，老師帶學生，是一個很簡單的問題。廠里這樣多修理工當師傅，也沒看誰收徒弟特別謹慎的。而且現在新進的臨時工，就有人當徒弟來帶了。

        但現在想想也是，廠里的這些技術工，級別高的也不過是四級左右，而且只不過是一門干活的技術。哪怕是八級工，名聲也就是大一點點，再如何重視也是程度有限。但羅成和姜組長他們要交的是學識，是科研。學的好，跑到國外都屬于人才的那種。

        這～～～，本來還覺得自己名下掛一個學生就掛一個，自己偶爾還能當一把老師的癮。可聽姜組長這樣一勸導，羅成也覺得不能亂來。所謂知進退，才明得失。

        師者，傳道，授業，解惑也。是有責任和義務的，有些東西玩笑不得。

        所以，在高茹期待的眼神中，羅成還是選擇先溜了。實在不行，就讓高茹換一個部門吧，學什么東西呀，這時代有這文化水平已經夠用了。而且理科好，財務部去待一待，財務部正缺人呢。

        羅成這一上樓，剛進辦公室就有人來找他了，先是人事部的，說有兩個電工師傅來報道了，人是安排先去巡查廠里的電路情況了。然后就是財務部的會計，拿工資和最近的財務報表支出給羅成查看了。

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