在后面的訓(xùn)練中，弗朗西斯科-何塞-帕拉達(dá)的帶球突破成功率明顯下降。

        在面對(duì)強(qiáng)硬的防守的時(shí)候，這位天才球員的辦法也并不多，幾次都選擇了強(qiáng)行突破，最終的結(jié)果是四次突破，被斷掉兩次，一次被對(duì)手哦犯規(guī)，只有一次突破成功。

        李昂在場(chǎng)邊點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣才是正確的畫風(fēng)。

        不過(guò)，帕拉達(dá)的表現(xiàn)還是讓他微微驚訝的，他不得不承認(rèn)，這個(gè)小子確實(shí)是有天賦，過(guò)人成功的那一次，他的急停和變向相當(dāng)精彩，將這個(gè)小個(gè)子球員的靈活的腳下技術(shù)和人球結(jié)合的能力展露無(wú)遺。

        李昂相信，如果帕拉達(dá)能夠很好的利用自己的腳下技術(shù)，能夠?qū)W會(huì)適應(yīng)拼搶和高強(qiáng)度對(duì)抗，那么，這個(gè)小子的未來(lái)還是比較值得期待的。

        從這里也可以看出來(lái)，希洪競(jìng)技確實(shí)是比較有眼光的，只是后來(lái)他們對(duì)于這個(gè)球員的培養(yǎng)出了岔子，天才球員是需要打磨的，你只需要給他公平的環(huán)境，讓他自己成長(zhǎng)，如果太過(guò)干涉，甚至是像是希洪競(jìng)技之前那樣將其當(dāng)成了溫室花朵來(lái)培育，這顯然是不對(duì)的。梅花香自苦寒來(lái)，是有道理的。

        李昂現(xiàn)在的想法很簡(jiǎn)單，一個(gè)就是在訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)拼搶，這一方面是培養(yǎng)全隊(duì)的全場(chǎng)緊逼意識(shí)，另外就是打磨帕拉達(dá)這個(gè)天才，讓他能夠適應(yīng)快節(jié)奏、高逼搶的比賽，如果帕拉達(dá)能夠做的很好，在快節(jié)奏和逼搶的情況下，無(wú)論是傳球還是突破，都能夠很好的處理球，那么，李昂當(dāng)然不介意繼續(xù)以這孩子為進(jìn)攻核心，那個(gè)時(shí)候的希洪競(jìng)技的進(jìn)攻端將會(huì)是不一樣的，將會(huì)讓人刮目相看。

        當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，李昂還要好好的磨一磨帕拉達(dá)的性子，很顯然，這個(gè)球員是被希洪競(jìng)技上下慣壞了，他以為自己是球隊(duì)最不可或缺的那個(gè)人？認(rèn)為俱樂(lè)部無(wú)比重視他，就可以受到特殊照顧？！甚至就可以無(wú)視和挑釁主教練的權(quán)威？！

        李昂要讓這個(gè)天才球員意識(shí)到，沒(méi)有特殊照顧，只有公平的環(huán)境！天賦和能力，只可以在訓(xùn)練場(chǎng)和賽場(chǎng)上揮灑，而不應(yīng)該當(dāng)做是肆意揮霍的本錢。

        如果帕拉達(dá)能夠收斂性子，在訓(xùn)練和比賽中都很好的完成任務(wù)，李昂絕對(duì)不會(huì)吝嗇對(duì)于這個(gè)球員的培養(yǎng)的。他會(huì)將自己從系統(tǒng)中收獲的天賦技能卡用在這個(gè)球員的身上，當(dāng)然前提條件是，這個(gè)球員的表現(xiàn)讓他滿意，得到了他的認(rèn)可，并且對(duì)于教練表示出應(yīng)有的尊重：打個(gè)比方，就是收徒弟也得考察一番，不是嗎。

        這天下午的對(duì)抗賽，對(duì)于弗朗西斯科-何塞-帕拉達(dá)來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是難忘的回憶。

        自己被放倒了三次。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀