眼淚終於無(wú)聲地滑落，混合著離別的傷感、對(duì)未來(lái)的迷茫，以及…一絲劫後余生的虛脫感。

        他離開(kāi)了。

        真的離開(kāi)了。

        鄰市的生活，像按下了重置鍵。

        新學(xué)校位於城市邊緣，環(huán)境清幽，管理嚴(yán)格。

        莊父莊母在學(xué)校附近租了一個(gè)乾凈的小單間，方便他走讀，班主任是一位嚴(yán)肅但公正的中年nV老師，在得知莊沈翊是“因心理壓力轉(zhuǎn)學(xué)”後，對(duì)他多了幾分溫和的關(guān)照，安排了一個(gè)安靜的座位，并囑咐同桌多幫助他。

        這里沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他，沒(méi)有人知道他的過(guò)去，更沒(méi)有人知道“江遲鳴”這個(gè)名字意味著什麼。

        同學(xué)們對(duì)他這個(gè)cHa班生有些好奇，但高三的學(xué)業(yè)壓力讓大家無(wú)暇過(guò)多關(guān)注，很快便歸於平淡，這種被當(dāng)作「透明人」的感覺(jué)，對(duì)此刻的莊沈翊來(lái)說(shuō)，竟是無(wú)b的珍貴和解脫。

        最初的幾天，神經(jīng)依舊高度緊繃。

        走在陌生的街道上，他會(huì)下意識(shí)地回頭張望，聽(tīng)到身後急促的腳步聲，心臟會(huì)驟然縮緊。

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