沒(méi)法子，既然咱們的小徐同學(xué)，學(xué)醫(yī)的勁頭這么足，李風(fēng)總不好打消人家的積極性吧，而且這樣的人才，最好帶在自己身邊，也能加深感情不是。

        事實(shí)證明，小徐的天賦不錯(cuò)，肯鉆研，而且腦子活，往往能觸類旁通。就連孫思邈，都非常喜歡這個(gè)娃娃。

        小徐子也會(huì)來(lái)事，不知道怎么哄的，把孫藥王給哄高興了，直接收他當(dāng)了弟子。

        “師兄，以后還請(qǐng)師兄多多指教。”小徐子叩拜完師尊，又給李風(fēng)見(jiàn)禮，師兄師兄的，叫得十分親近。

        李風(fēng)心里有點(diǎn)不大樂(lè)意：師父啊，收我的時(shí)候說(shuō)好了，我就是關(guān)門弟子，怎么這門兒還沒(méi)關(guān)嚴(yán)，又溜進(jìn)來(lái)一個(gè)呢？

        這收徒弟跟自個(gè)家養(yǎng)活孩子的道理差不多，百姓愛(ài)幺兒，老徒弟當(dāng)然吃香。

        不過(guò)看在小徐子對(duì)自己這么親，李風(fēng)也就不跟他爭(zhēng)了，笑呵呵地摸摸他的腦瓜：“小徐子，以后你一定要以師尊和師兄為榜樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上！”

        還真別說(shuō)，這種當(dāng)師兄的感覺(jué)，蠻不錯(cuò)嘛。

        徐世勣抬頭望望自己的這位師兄，怎么感覺(jué)跟剛開(kāi)始見(jiàn)面的時(shí)候，有點(diǎn)不一樣呢？

        而且，小徐子這個(gè)稱呼，怎么感覺(jué)怪怪的？

        然后就聽(tīng)到師兄又勉勵(lì)他說(shuō)：“小徐子啊，學(xué)醫(yī)也不能耽誤學(xué)習(xí)兵法，來(lái)來(lái)來(lái)，師兄這里有抄錄的三十六計(jì)，你先拿去參悟。”

        既然是天才，那就跟平常人肯定不一樣。平常人學(xué)一樣本事，能專精就不錯(cuò)了。但是對(duì)于天才來(lái)說(shuō)，兩項(xiàng)主業(yè)齊頭并進(jìn)，也并非什么難事。

        果然，得了三十六計(jì)之后，徐世勣如獲至寶，小心地收藏起來(lái)，等到晚上再來(lái)苦讀。

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